趁假日帶著小孩一起整理玩具書籍櫃。

一字排開所有的物品在地墊和小桌子上。

先生說：「也太多了吧！」

(有嗎？小孩的物品應該是家裡成員最少的吧！爸爸你的設備才多吧？哈哈！)

帶孩子撤出物品後，請小孩擦拭櫃子。

然後開始挑選還想玩的玩具和書籍。

因為一個月前鄰居姐姐家送來了好多玩具給我們，那時就請小孩選幾樣想玩的留下，其他的還給姐姐，也從自己原本的玩具中，挑出不想玩的，再去送人。

(因為媽媽規定要有新玩具，就要把沒有在玩的玩具送人，空出位子才能放新玩具阿！)

也因才剛整理過，這次整理玩具幾乎沒有什麼改變。

玩具結束，接著要挑書籍，Evelyn本來心裡想，小孩大概全部都會留下來吧。

沒想到，他竟然非常確定的挑出幾本書，跟媽媽說：「這個我不想看了。」

(我心想：米米系列很可愛呀！真的不要看了嗎？)

不過還是尊重孩子自己的決定，把那些書打包捐出。

接著和孩子一起討論玩具跟書籍的收納位置。

一開始先讓他自己規劃，中途一度覺得有些擺法不便取用，或著物品和空間大小不能配合，原想立刻告訴孩子，但後來決定等使用時，孩子自已發現有問題再來改位置好了。

結果立馬發生物品掉到抽屜後面，難以拿取的情形，跟孩子討論溝通後，調整了位置，其他部份幾乎都由小孩自己決定，擺放位置的結果，蠻令我意外的有趣！尤其是背包和扮家家酒盒子的位置。

這次帶小孩整理收納發現，孩子可以從整理學到5力，包含：

1.生活自理的能力

2.抉擇判斷的能力

3.邏輯空間的能力

4.問題解決的能力

5.美感設計的能力

在學校服務十多年，發覺家庭教育影響孩子甚鉅，千萬不要小爸媽自己的價值，從家中開始，就能讓孩子培養這些重要的能力唷。

家有小孩的爸媽，一起來努力吧！