
趁假日帶著小孩一起整理玩具書籍櫃。
一字排開所有的物品在地墊和小桌子上。
先生說:「也太多了吧!」
(有嗎?小孩的物品應該是家裡成員最少的吧!爸爸你的設備才多吧?哈哈!)
帶孩子撤出物品後,請小孩擦拭櫃子。
然後開始挑選還想玩的玩具和書籍。
因為一個月前鄰居姐姐家送來了好多玩具給我們,那時就請小孩選幾樣想玩的留下,其他的還給姐姐,也從自己原本的玩具中,挑出不想玩的,再去送人。
(因為媽媽規定要有新玩具,就要把沒有在玩的玩具送人,空出位子才能放新玩具阿!)
也因才剛整理過,這次整理玩具幾乎沒有什麼改變。
玩具結束,接著要挑書籍,Evelyn本來心裡想,小孩大概全部都會留下來吧。
沒想到,他竟然非常確定的挑出幾本書,跟媽媽說:「這個我不想看了。」
(我心想:米米系列很可愛呀!真的不要看了嗎?)
不過還是尊重孩子自己的決定,把那些書打包捐出。
接著和孩子一起討論玩具跟書籍的收納位置。
一開始先讓他自己規劃,中途一度覺得有些擺法不便取用,或著物品和空間大小不能配合,原想立刻告訴孩子,但後來決定等使用時,孩子自已發現有問題再來改位置好了。
結果立馬發生物品掉到抽屜後面,難以拿取的情形,跟孩子討論溝通後,調整了位置,其他部份幾乎都由小孩自己決定,擺放位置的結果,蠻令我意外的有趣!尤其是背包和扮家家酒盒子的位置。
這次帶小孩整理收納發現,孩子可以從整理學到5力,包含:
1.生活自理的能力
2.抉擇判斷的能力
3.邏輯空間的能力
4.問題解決的能力
5.美感設計的能力
在學校服務十多年,發覺家庭教育影響孩子甚鉅,千萬不要小爸媽自己的價值,從家中開始,就能讓孩子培養這些重要的能力唷。
家有小孩的爸媽,一起來努力吧!